Deve ser preenchido até 23h59 da terça-feira, 27 de novembro de 2018.
Os registros deverão ser entregues na quarta-feira, 28 de novembro de 2018, sem falta, em folha separada.
Bons estudos.
Bons estudos.
segunda-feira, 26 de novembro de 2018
sábado, 24 de novembro de 2018
7º - Formulário sobre Proporcionalidade
Meus caros, decidi mudar um pouco o esquema que combinei com vocês.
Assim, antes do formulário, quero que assistam ao vídeo do link abaixo, encontrado pelo Eduardo do 9º ano. É um método diferente de resolver e pode (e muito) ajudar quem está com dificuldades, pois não envolve saber usar as flechas.
https://youtu.be/NVLx8lWGeDE
Na segunda-feira veremos um pouco do método desse vídeo e, após isso, vocês terão esse formulário para resolver como tarefa (terão 2 dias para fazer, então já fiquem todos cientes de que devem me responder até 3ª-feira, 23h59).
Forte abraço a todos e bom descanso.
Assim, antes do formulário, quero que assistam ao vídeo do link abaixo, encontrado pelo Eduardo do 9º ano. É um método diferente de resolver e pode (e muito) ajudar quem está com dificuldades, pois não envolve saber usar as flechas.
https://youtu.be/NVLx8lWGeDE
Na segunda-feira veremos um pouco do método desse vídeo e, após isso, vocês terão esse formulário para resolver como tarefa (terão 2 dias para fazer, então já fiquem todos cientes de que devem me responder até 3ª-feira, 23h59).
Forte abraço a todos e bom descanso.
quarta-feira, 21 de novembro de 2018
8º Ano - Av 21/11 Revisão 2
Caros alunos do 8º Ano,
Seguem os links que devem ser acessados e resolvidos como parte da avaliação de hoje:
Equações 1
Equações 2
Porcentagem
Expressões Numéricas
Seguem os links que devem ser acessados e resolvidos como parte da avaliação de hoje:
Equações 1
Equações 2
Porcentagem
Expressões Numéricas
sexta-feira, 16 de novembro de 2018
8º Ano - [KA] Links para REC 3º Trimestre
Olá alunos do 8º,
Aqui seguem os links dos quais falei no estudo dirigido para a REC. Sei que estou postando com alguns dias de atraso, porém como nenhum aluno veio me procurar para saber tais links manterei a exigência de pelo menos 3 dias de uso em ambos links.
Caso você não faça por 3 dias cada uma dessas atividades, seu estudo dirigido estará incompleto, o que acarretará em anotação de tarefa incompleta e comprometimento do conceito final da REC.
Tendo deixado bem claro, seguem os links:
Bons estudos,
Daniel.
Aqui seguem os links dos quais falei no estudo dirigido para a REC. Sei que estou postando com alguns dias de atraso, porém como nenhum aluno veio me procurar para saber tais links manterei a exigência de pelo menos 3 dias de uso em ambos links.
Caso você não faça por 3 dias cada uma dessas atividades, seu estudo dirigido estará incompleto, o que acarretará em anotação de tarefa incompleta e comprometimento do conceito final da REC.
Tendo deixado bem claro, seguem os links:
Bons estudos,
Daniel.
segunda-feira, 5 de novembro de 2018
6º Ano - [KA] Porcentagem e juros
Meus sextos,
A partir do link abaixo, vocês terão acesso a uma sequência de vídeos e atividades relacionados a porcentagem. Espero que completem essa sequência:
Porcentagem
Do link abaixo, gostaria que vocês assistissem a 2 ou 3 vídeos e anotassem suas perguntas para conversarmos na próxima aula.
Artigos e Vídeos
Bons estudos,
Daniel.
A partir do link abaixo, vocês terão acesso a uma sequência de vídeos e atividades relacionados a porcentagem. Espero que completem essa sequência:
Porcentagem
Do link abaixo, gostaria que vocês assistissem a 2 ou 3 vídeos e anotassem suas perguntas para conversarmos na próxima aula.
Artigos e Vídeos
Bons estudos,
Daniel.
quinta-feira, 4 de outubro de 2018
8º e 9º Anos - Trabalhos em grupo
Olá meus oitavos e nonos,
Hoje vocês me entregaram a primeira versão das matrizes e das atividades. Agora precisamos já passar para o modelo padrão de matrizes da escola. Assim, disponibilizo no link abaixo um modelo.
Modelo
NÃO EDITEM O MODELO ACIMA!!
Copie esse arquivo, o "salvando como" outro e a partir de então faça os ajustes necessário e compartilhe comigo. Para saber como fazer isso, pesquise "como editar arquivos no google drive / google docs" e " como compartilhar arquivos do google docs".
Não conseguirei fazer essas pesquisas e já linear um bom tutorial pois a internet aqui está muito ruim! Demorei 1 hora para conseguir fazer o upload do arquivo e criar o link acima.
Bom trabalho a todos e forte abraço,
:Daniel.
Hoje vocês me entregaram a primeira versão das matrizes e das atividades. Agora precisamos já passar para o modelo padrão de matrizes da escola. Assim, disponibilizo no link abaixo um modelo.
Modelo
NÃO EDITEM O MODELO ACIMA!!
Copie esse arquivo, o "salvando como" outro e a partir de então faça os ajustes necessário e compartilhe comigo. Para saber como fazer isso, pesquise "como editar arquivos no google drive / google docs" e " como compartilhar arquivos do google docs".
Não conseguirei fazer essas pesquisas e já linear um bom tutorial pois a internet aqui está muito ruim! Demorei 1 hora para conseguir fazer o upload do arquivo e criar o link acima.
Bom trabalho a todos e forte abraço,
:Daniel.
sexta-feira, 8 de junho de 2018
7° Ano - Projeto Pokémon 2018 - Parte III: Modelo das Cartas
Segue o modelo que devem seguir:
Modelo de Carta Pokémon
Conforme comentado em sala, vocês podem fazer segundo esse modelo ou fazer manualmente.
Após fazer, deverão me enviar para o e-mail daniel_girardi@hotmail.com até no máximo 4ª feira (preferencialmente até 3ª-feira).
TODOS RECEBIDOS.
Estamos prontos para iniciar as batalhas.
Modelo de Carta Pokémon
Conforme comentado em sala, vocês podem fazer segundo esse modelo ou fazer manualmente.
Após fazer, deverão me enviar para o e-mail daniel_girardi@hotmail.com até no máximo 4ª feira (preferencialmente até 3ª-feira).
TODOS RECEBIDOS.
Estamos prontos para iniciar as batalhas.
quinta-feira, 7 de junho de 2018
8° Ano - Atividade recuperativa para Av.1 2 º Trimestre [Sistemas de Equações 1]
Segue o link da matriz da atividade recuperativa.
Todas informações que julguei necessárias contam na matriz. Mesmo assim, caso haja dúvida, não hesite em perguntar.
ATIVIDADE
Todas informações que julguei necessárias contam na matriz. Mesmo assim, caso haja dúvida, não hesite em perguntar.
ATIVIDADE
segunda-feira, 21 de maio de 2018
9º Ano - Atividade recuperativa Av1 - 2º Trimestre [FUNÇÕES DE 1º GRAU]
As fotos abaixo são das atividades que vocês deverão me entregar como trabalho nessa quinta-feira, 24 de maio:
7º Ano - Atividade recuperativa Av1 - 2º Trimestre [EQUAÇÕES - PARTE 1]
Segue o link da atividade proposta para recuperar os conteúdos da Avaliação 1:
LINK
Lembrando que a entrega deverá ser feita na quinta-feira, 24 de abril.
É um trabalho longo, portanto aconselho começarem logo.
Tenho certeza que o esforço em resolver tais atividades será muito recompensado, pois o estudo de equações é base para o restante da matemática de agora em diante. Assim, creio ser necessária e proveitosa essa quantidade de atividades propostas.
Sugiro fazerem um pouco a cada dia.
Vocês realmente tirarão bastante proveito.
Forte abraço, Daniel.
LINK
Lembrando que a entrega deverá ser feita na quinta-feira, 24 de abril.
É um trabalho longo, portanto aconselho começarem logo.
Tenho certeza que o esforço em resolver tais atividades será muito recompensado, pois o estudo de equações é base para o restante da matemática de agora em diante. Assim, creio ser necessária e proveitosa essa quantidade de atividades propostas.
Sugiro fazerem um pouco a cada dia.
Vocês realmente tirarão bastante proveito.
Forte abraço, Daniel.
7º e 9º anos - Atividade recuperativa
Precisarei de mais umas horas para postar corretamente as atividades.
segunda-feira, 14 de maio de 2018
7° Ano - Projeto Pokémon 2018 - Parte II
Abaixo segue a primeira matriz que preparei para vocês sobre o projeto.
Ela está aqui exposta em 4 imagens, cada uma referente a uma página da matriz.
Para ver a imagem melhor, basta clicar nela ou fazer o download.
A ideia é lhes ajudar a escolher os ataques de seus Pokémon.
7° Ano - Projeto Pokémon 2018
Caros alunos do 7º ano de 2018,
Aproveitando a mesma introdução ao projeto aplicado em 2016:
'O mundo no qual vocês estão prestes a entrar será o cenário de uma grande aventura onde vocês são os heróis.
Fale com as pessoas, e verifique cada coisa por onde quer que passe, vá às diferentes cidades, estradas e cavernas. Junte informação e dicas de todas as fontes possíveis.
Novos caminhos se abrirão por ajudar pessoas em necessidade, superar desafios e resolver mistérios.
Às vezes, vocês será desafiado por outros treinador e atacado por criaturas selvagens. Seja forte e persevere.
No decorrer da aventura, esperamos que vocês interajam com todo tipo de pessoas e alcancem bom crescimento individual. Esse é nosso maior objetivo.
Aperte o botão A, e dê um ponto de partida à sua aventura!'
(Tradução nada ao pé da letra da introdução que aparece em um dos jogos da franquia Pokémon)
Em nosso caso mais específico, cada um de vocês terá 2 Pokémon para uso em batalhas que será feitas na sala de aula, que foram sorteados dia 11 de maio.
Assim, ficaram definidos os seguintes pokémons para cada aluno:
Aproveitando a mesma introdução ao projeto aplicado em 2016:
'O mundo no qual vocês estão prestes a entrar será o cenário de uma grande aventura onde vocês são os heróis.
Fale com as pessoas, e verifique cada coisa por onde quer que passe, vá às diferentes cidades, estradas e cavernas. Junte informação e dicas de todas as fontes possíveis.
Novos caminhos se abrirão por ajudar pessoas em necessidade, superar desafios e resolver mistérios.
Às vezes, vocês será desafiado por outros treinador e atacado por criaturas selvagens. Seja forte e persevere.
No decorrer da aventura, esperamos que vocês interajam com todo tipo de pessoas e alcancem bom crescimento individual. Esse é nosso maior objetivo.
Aperte o botão A, e dê um ponto de partida à sua aventura!'
(Tradução nada ao pé da letra da introdução que aparece em um dos jogos da franquia Pokémon)
Em nosso caso mais específico, cada um de vocês terá 2 Pokémon para uso em batalhas que será feitas na sala de aula, que foram sorteados dia 11 de maio.
Assim, ficaram definidos os seguintes pokémons para cada aluno:
Allegra
| |
 |  |
Amir
| |
 626 – Bouffalant |  |
Artur
| |
 |  |
Bernardo Bortoloni
| |
 |  |
Bernardo Lima
| |
 |  217 - Ursaring |
Bruna
| |
 |  243 - Raikou |
Cahian
| |
 |  |
Caio
| |
 |  3 - Venusaur |
Emily
| |
 |  |
Felipe
| |
 321 - Wailord |  |
Gentil
| |
 |  |
Kaique
| |
 80 - Slowbro |  |
Laís
| |
 |  731 - Pikipek |
Laura
| |
 126 - Magmar | 
542 - Leavanny
|
Lucas
| |
 679 - Honedge |  |
Luigi
| |
 |  |
Luíza
| |
 |  |
Maria Eduarda
| |
 |  |
Pedro Kipper
| |
 |  |
Pedro Possamai
| |
 |  |
Pedro Rocha
| |
 |  |
Thor
| |
 |  |
Valentina
| |
 673 - Gogoat | 
32 - Nidoran Macho
|
Victoria
| |
 329 - Vibrava |  |
Nas próximas postagens vocês saberão o que devem pesquisar sobre cada um de seus pokemóns.
Enquanto isso, procurem treina-los bem. Enfrente batalhas, conquiste insígnias nos ginásios e se aqueça para entrar na Liga Pokémon!
To be continued...
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