Segue abaixo link para a atividade de tarefa:
Atividade
Façam dois itens de cada exercício (e todos os problemas de porcentagem). Na próxima aula faremos um tira-dúvidas.
Bons estudos a todos, e forte abraço.
Daniel.
Conteúdos, aulas, tarefas, projetos e comentários. Tudo isso poderá ser encontrado aqui no site/blog.
quinta-feira, 17 de novembro de 2016
quinta-feira, 3 de novembro de 2016
Estudos Dirigidos para REC3
Seguem os estudos dirigidos para a 3ª recuperação de cada turma:
Bons estudos
Bons estudos
quinta-feira, 20 de outubro de 2016
quarta-feira, 19 de outubro de 2016
9º Ano - Errata T-05
Nono ano, na T-05 (3º trimestre) faltou a parte final do enunciado da questão 2. Segue abaixo:
"Se ABC é um triângulo qualquer, após a construção, são exemplos de triângulos isósceles os triângulos..."
"Se ABC é um triângulo qualquer, após a construção, são exemplos de triângulos isósceles os triângulos..."
terça-feira, 4 de outubro de 2016
8° Ano - Exercícios de tarefa: AERPEUT
Boa tarde alunos do oitavo.
Combinamos em sala que eu postaria aqui os dois exemplos que vocês devem fazer de tarefa.
Assim, seguem abaixo:
Combinamos em sala que eu postaria aqui os dois exemplos que vocês devem fazer de tarefa.
Assim, seguem abaixo:
9° Ano - Matriz modelo
Bom dia nono ano,
Na aula de hoje lhes disse que postaria aqui um modelo de matriz, o qual deve ser utilizado para escrever e resolver os problemas propostos em sala. Assim:
Matriz Modelo
Na aula de hoje lhes disse que postaria aqui um modelo de matriz, o qual deve ser utilizado para escrever e resolver os problemas propostos em sala. Assim:
Matriz Modelo
quinta-feira, 29 de setembro de 2016
8° Ano - Tarefa do dias 28/set/16 AERPEUT
quarta-feira, 28 de setembro de 2016
8° Ano - Tarefa AERPEUT
Caros alunos do oitavo,
Não conseguirei postar o exercício para vocês no prazo dado hoje de manha, a saber, até as 15h.
Devo publicar um link até amanhã de manhã.
De qualquer forma vocês terão aqui a postagem para a tarefa, não se preocupem, hehe!
Não conseguirei postar o exercício para vocês no prazo dado hoje de manha, a saber, até as 15h.
Devo publicar um link até amanhã de manhã.
De qualquer forma vocês terão aqui a postagem para a tarefa, não se preocupem, hehe!
terça-feira, 27 de setembro de 2016
7° Ano - Link :D
Aí segue o link, conforme prometido em sala:
Hehe.
Fora a brincadeira, o arquivo de modelo paras as cartas Pokémon está AQUI.
Hehe.
Fora a brincadeira, o arquivo de modelo paras as cartas Pokémon está AQUI.
quarta-feira, 21 de setembro de 2016
8º Ano - Tarefa AERPEUT
Links para tarefa:
Link 1 - Resolver exercício 1, itens A, B, C, D e E.
Link 2 - Resolver questões 4 e 5
Link 3 - DESAFIO: Imagem única
Importante:
(1) Questões devem estar copiadas (com desenho feito com régua) no caderno.
(2) Façam apenas o que foi aqui pedido. Aguarde futuras explicações para então se aventurar em exercícios mais elaborados, como os não selecionados para essa tarefa.
Link 1 - Resolver exercício 1, itens A, B, C, D e E.
Link 2 - Resolver questões 4 e 5
Link 3 - DESAFIO: Imagem única
Importante:
(1) Questões devem estar copiadas (com desenho feito com régua) no caderno.
(2) Façam apenas o que foi aqui pedido. Aguarde futuras explicações para então se aventurar em exercícios mais elaborados, como os não selecionados para essa tarefa.
6° Ano - Tarefa para 22 de setembro
Efetue as adições e subtrações entre medidas angulares:
a) 23° 35´ + 12° 45´
b) 21° 15´40" + 7° 12´5"
c) 35° 10´50" + 10° 25´20"
d) 31° 45´50" + 13° 20´40"
e) 3° 24´9" + 37° 11´33"
f) 35° 35´2" + 22° 24´58"
g) 42° - 17°
h) 172° - 93°
i) 48° 50´ - 27° 10´
j) 42° 35´ - 13° 15´
k) 70° - 22° 30´
quarta-feira, 24 de agosto de 2016
quinta-feira, 7 de julho de 2016
9º Ano - Auxílio para a Rec2
Hoje um aluno me perguntou como fazer as questões 10 e 11 da E-02 do primeiro trimestre, um dos exercícios do Estudo Dirigido de vocês.
Nas duas imagens abaixo há duas questões de cad uma delas. Caso precisem de outras explicações, entrem novamente em contato.
Bons estudos.
[Clicando na imagem vocês ter uma excelente resolução]
Nas duas imagens abaixo há duas questões de cad uma delas. Caso precisem de outras explicações, entrem novamente em contato.
Bons estudos.
[Clicando na imagem vocês ter uma excelente resolução]
quarta-feira, 6 de julho de 2016
7° Ano - Projeto Pokémon III
Downloads
Visando dar aos alunos que pouco conhecem sobre pokémon a possibilidade de entender melhor o que veremos nessa primeira parte do projeto, estou disponibilizando aqui um dos jogos RPG de pokémon, que foi feito para o Game Boy Advance.
O link para download do jogo Pokémon Fire Red:
Download
OBS.: Por lei só é permitido manter o arquivo em seu computador por 24h, é como um teste do jogo.
Para o jogo rodar em seu computador, você precisará de algo que chamamos de emulador. Aqui está um emulador de Game Boy Advance que eu gosto muito, e que não precisa instalar:
Download
Bom jogo.
Visando dar aos alunos que pouco conhecem sobre pokémon a possibilidade de entender melhor o que veremos nessa primeira parte do projeto, estou disponibilizando aqui um dos jogos RPG de pokémon, que foi feito para o Game Boy Advance.
O link para download do jogo Pokémon Fire Red:
Download
OBS.: Por lei só é permitido manter o arquivo em seu computador por 24h, é como um teste do jogo.
Para o jogo rodar em seu computador, você precisará de algo que chamamos de emulador. Aqui está um emulador de Game Boy Advance que eu gosto muito, e que não precisa instalar:
Download
Bom jogo.
To be continued...
7° Ano - Projeto Pokémon II
Agora vem a pesquisa que cada aluno deve fazer sobre seu pokémon.
Preciso que cada aluno busque nesses dois sites as seguintes informações (eu usei como exemplo o Luxray, evolução do pokémon da Vitória):
- http://www.serebii.net/pokedex-xy/000.shtml [substitua o 000 pelo número do seu pokémon]
- Tipo do pokemon
- 4 ataques de seu pokémon, com todos os seus dados: type / cat / att / acc / effect %
- Stats - no fim da página.
OBS.: só podem ser escolhidos ataques aprendidos no nível 50 para baixo.
OBS.: Lvl 50 do Max Stats, Neutral Nature. Pegue o menor número de cada STATUS.
2. http://bulbapedia.bulbagarden.net/wiki/Luxray_(Pokémon)
[no lugar de Luxray coloque o nome do seu pokémon, com inicial maiúscula]
terça-feira, 5 de julho de 2016
7º Ano - Projeto Pokémon
Caros alunos do 7º ano,
'O mundo no qua vocês estão prestes a entrar será o cenário de uma grande aventura onde vocês são os heróis.
Fale com as pessoas, e verifique cada coisa por onde quer que passe, vá às diferentes cidades, estradas e cavernas. Junte informação e dicas de todas as fontes possíveis.
Novos caminhos se abrirão por ajudar pessoas em necessidade, superar desafios e resolver mistérios.
Às vezes, vocês será desafiado por outros treinador e atacado por criaturas selvagens. Seja forte e persevere.
No decorrer da aventura, esperamos que vocês interajam com todo tipo de pessoas e alcancem bom crescimento individual. Esse é nosso maior objetivo.
Aperte o botão A, e dê um ponto de partida à sua aventura!'
(Tradução nada ao pé da letra da introdução que aparece em um dos jogos da franquia Pokémon)
Em nosso caso mais específico, cada um de vocês terá 2 pokémons para uso em batalhas que será feitas na sala de aula. O primeiro foi sorteado em sala no dia 5 de julho e o segundo pokémon sorteado por mim (com auxílio de um site de sorteios) no mesmo dia.
Assim, ficaram definidos os seguintes pokémons para cada aluno:
Mor, caso fosse para ser o 202, teríamos que mudar, pois Wobbuffet não aprende qualquer ataque. Então ficaremos assim mesmo.
'O mundo no qua vocês estão prestes a entrar será o cenário de uma grande aventura onde vocês são os heróis.
Fale com as pessoas, e verifique cada coisa por onde quer que passe, vá às diferentes cidades, estradas e cavernas. Junte informação e dicas de todas as fontes possíveis.
Novos caminhos se abrirão por ajudar pessoas em necessidade, superar desafios e resolver mistérios.
Às vezes, vocês será desafiado por outros treinador e atacado por criaturas selvagens. Seja forte e persevere.
No decorrer da aventura, esperamos que vocês interajam com todo tipo de pessoas e alcancem bom crescimento individual. Esse é nosso maior objetivo.
Aperte o botão A, e dê um ponto de partida à sua aventura!'
(Tradução nada ao pé da letra da introdução que aparece em um dos jogos da franquia Pokémon)
Em nosso caso mais específico, cada um de vocês terá 2 pokémons para uso em batalhas que será feitas na sala de aula. O primeiro foi sorteado em sala no dia 5 de julho e o segundo pokémon sorteado por mim (com auxílio de um site de sorteios) no mesmo dia.
Assim, ficaram definidos os seguintes pokémons para cada aluno:
Alice
| |
Alissa
| |
Amélie
| |
Beatriz
| |
Bernardo
| |
Caio
|
|
Mor
|
|
Nas próximas postagens vocês saberão o que devem pesquisar sobre cada um de seus pokemóns.
Enquanto isso, procurem treina-los bem. Enfrente batalhas, conquiste insígnias nos ginásios e se aqueça para entrar na Liga Pokémon!
To be continued...
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