sábado, 31 de agosto de 2013

8º Ano - Tarefa de 31/08 para 04/09 - Probabilidade [Khan]

O nome pode não ser familiar, mas a ideia por detrás é. Já estudamos que quando desejo que duas coisas ocorram, para calcular sua probabilidade preciso multiplicar a probabilidade da primeira acontecer com a probabilidade da segunda.
Por exemplo: Qual a probabilidade de eu pegar dois 7 seguidos de um baralho comum, sem coringas, sem devolução?
  Um baralho comum tem 52 cartas -> n(S) = 52.
  Existem quatro 7 em um baralho -> n(E) = 4.
  A probabilidade então da minha primeira carta ser um 7 é de 4/52, simplificando: 1/13.
  Como não há devolução, sobraram 51 cartas no baralho -> n(S) = 51.
  Ainda temos três 7 no baralho -> n(E) = 3.
  Logo, a probabilidade d minha segunda carta ser outro 7 é de 3/51, simplificando: 1/17.
  A probabilidade dos dois eventos ocorrerem é (1/13)x(1/17) = (1/221).

Exercício 2 – Independent Probability (Probabilidade independente)

Como aparecerão situações-problema, aconselho o uso de um bom tradutor. Como reclamaram do google tradutor, fica como responsabilidade de vocês descobrir como melhor compreenderão.
Aceito sugestões nos comentários.

LEMBREM: resposta final precisará sempre estar simplificada.

9° Ano - Autoavaliação e exercícios no KA

Peço que todos alunos do 9° Ano que não me entregaram suas autoavaliações na quinta-feira, me entreguem pessoalmente na segunda, 02/09.

Além disso, para os que tiveram preguiça de ser correr atrás por si só e mostrar autonomia, vontade e comprometimento com sua aprendizagem, posto aqui alguns links de exercícios que BOA parte de vocês precisa treinar:

Trigonometria básica (0.5)
Trigonometria (1)
Trigonometria (2)

Extraindo raiz quadrada (1)
Extraindo raiz quadrada (2)

Frações - Adição (1)
Frações - Subtração (1)
Frações - Adição (2)
Frações - Subtração (2)
Frações - Adição e Subtração
Frações - Multiplicação
Frações - Divisão

Teorema de Pitágoras

segunda-feira, 26 de agosto de 2013

Tarefa de 26/06 para 28/08 - 7º Ano, Média Aritmética, Moda e Mediana [Khan]

Vídeo para auxílio em português

No primeiro exercício, treinaremos os cálculos de Médias Aritméticas, Moda e Mediana. Já no segundo treinaremos também a interpretação de problemas.

Vocabulário de auxílio:
Arithmetic mean = média aritmética
Mode = moda
Median = mediana

What is the ... of the following numbers? = Qual é a ... dos seguintes números?
What was her average score on the tests? = Qual sua pontuação média nos testes?

Qualquer necessidade de ajuda extra: http://translate.google.com.br/
Ctrl + C e Ctrl + V. Já testei e a tradução é boa o suficiente para a compreensão dos enunciados.

Tarefa de 26/08 para 28/08 - 8º Ano, Probabilidade [Khan]



Nesta série de exercícios, é perguntada a probabilidade de um evento ocorrer. Todos os eventos são relacionados à dados, porém as vezes aparecem dados de 4 lados (os triangulares).
Abaixo da pergunta, sempre aparece uma figura com o espaço amostral. Vocês podem usá-la como auxílio, até selecionando as casas se quiserem; porém não é obrigatório para a resposta final. Ah... a resposta final precisará sempre estar simplificada.

Vocabulário de auxílio:
Add = somar
Six-sided = de seis lados
Four-sized = de quatro lados
For a given roll = para uma jogada de dados
What is the probability that... = Qual a probabilidade de...
Less = menos
Less than = menos de
Or less = ou menos
Black die = Dado preto
White die = Dado branco
Even = par
Odd = ímpar

At least one = pelo menos um

Tarefa de 26/06 para 28/08 - 6º Ano, Adição e Subtração entre decimais [Khan]




Vocabulário:

Como no desafio podem aparecer problemas variados, não consigo estipular um vocabulário potente. Assim, recomendo que usem o tradutor do google: 


Só fazer Ctrl + C e Ctrl + V. Já testei e a tradução é +/-, porém boa o suficiente para a compreensão dos enunciados.


segunda-feira, 5 de agosto de 2013

6° Ano (KA) - Números Decimais I

Duas listas de exercícios sobre decimais:


Para entrar nos exercícios, vocês precisam usar o login do Khan Academy que já devem ter criado. Caso ainda não criaram, mandei um e-mail pra vocês com um convite, deem uma olhada.

Khan Academy

Sabemos que a internet tem suas utilidades e suas inutilidades. Uma ótima ferramenta online que temos à nossa disposição é o site Khan Academy.
Eventualmente o utilizaremos para algumas atividades na sala de informática e para outras extra-classe, como tarefas.
Devido ao conteúdo e aos exercícios lá apresentados, algumas turmas utilizarão com mais frequência. Independente do uso encaminhado pelo professor (eu, claro), esta ferramenta possui a excelente oportunidade de fortalecerem sua base com exercícios e vídeos, começando por simples adição.

Creio que o uso deste recurso servirá para reforçar a aprendizagem de vocês.

sexta-feira, 5 de julho de 2013

8° Ano - Projeto [designação das tarefas]

 Meus caros, conforme lhes dito em sala, estou postando as atribuições de cada grupo.
 O que vocês farão?
 Como agora nas férias será complicado o encontro físico de alguns grupos, o primeiro passo é realizar a pesquisa individualmente. Após isso, por e-mail ou pelo grupo de vocês no facebook, conversem definindo como escrever o portfólio correspondente. Alguém inicia um rascunho e os outros do grupo colaboram com o aprimoramento deste.
 Pensem nos desenhos e deixem espaços para tais, pois não serão impressos, mas desenhados à mão. Mesmo que ninguém do seu grupo desenhe, faça uma lista dos desenhos que pretendem e em que espaços deverão estar, para que depois não haja confusão.

 Sempre que precisarem poderão entrar em contato comigo aqui pelo blog, inclusive mandando anexos.

 Para ajudá-los, montarei o portfólio do Isaac Newton e postarei aqui. Para tal, temos a primeira parte da tarefa:
 Cada grupo deverá me mandar o que escreveu na última aula, quando pedi para amadurecerem o portfólio e pesquisa sobre Isaac. Com estes dados, montarei o portfólio. Até o final da semana que vem já deve ter pelo menos um rascunho.

 Agora, a segunda parte da tarefa: as responsabilidades de cada grupo [entre colchetes o tema de cada portfólio]

Grupo 1: [Aristóteles] & [Robert Boyle]
 Amanda
 Jean
 Peter

Grupo 2: [Copérnico] & [Johannes Kepler]
 Helena
 João Francisco
 Gabriel

Grupo 3: [Bonaventura Cavalieri] & [Binômio de Newton / Teorema do Binômio]
 Luiza
 Leonardo
 Yan

Grupo 4: [Pierre de Fermat] & [Lei da Gravitação Universal]
 Manuela
 Cairê
 Pedro

Grupo 5: [Leibniz] & [Cálculo Diferencial (& Tangentes) e Cálculo integral]
 Sophia
 Abel
 Arthur

Grupo 6: [Robert Hooke] & [Cores/Ótica]
 Catarina
 Bruno
 Nícholas

Grupo 7: [Alquimia & Eter] & [Livros: Philosophiae Naturalis Principia Mathematica & Quaestiones Quaedam Philosophicae]
 Luke
 Mathias
 Marcelo
 Bernardo

 Todos os grupos estão recebendo dois portfólios.
 Escolham um destes dois temas para começar. Este tema escolhido deverá ter um belo rascunho até quarta, 17 de julho. Tais rascunhos deverão ser a mim enviados pelo blog. Após algumas dicas e correções, vocês terminarão este primeiro portfólio.
 A entrega da versão final do primeiro portfólio e do rascunho do segundo me deverão ser apresentadas no dia 29/07, conforme nosso calendário.

 Novamente: estarei a disposição,
 Professor Daniel.

segunda-feira, 1 de julho de 2013

8° Ano - Tarefa

Tarefa segue neste link.

Mesmo não imprimindo, há a necessidade de fazer ambas questões (o resumo e o exercício).

sexta-feira, 21 de junho de 2013

9° Ano - Tarefa para 25/06/13

Conforme combinado em sala, estou lhes postando a tarefa para terça-feira.
Devem ser feitas as questões 1 e 3 ao 9 do seguinte link.

Imagem "guia" para o exercício 6:

terça-feira, 18 de junho de 2013

8° Ano - Tarefa para 19/06/13

Amanhã vocês receberão esta mesma folha impressa.
Por enquanto, como tarefa ficam apenas os itens A, B, C, D e E dos exercícios 1 e 2.

Faça o download da tarefa aqui.

segunda-feira, 10 de junho de 2013

6° Ano - Avaliação do dia 13/06/13

  Boa tarde meus caros.
  Fiquei de falá-los em sala, mas como as vezes ocorre: esqueci.

  O fato é que a avaliação desta quinta-feira será um relatório sobre:

  • Adição
  • Subtração
  • Multiplicação
  • Divisão
  • Simplificação
  • Expressões numéricas

  Tudo isso dentro de frações.

  Vou exigir especificadas as diferenças entre adição e multiplicação, como: precisamos deixar o denominador igual? podemos simplificar uma fração com outra antes de resolver? qual faço primeiro? coisas assim.

  Bons estudos.

7° Ano - Tarefa para 12/06

Voltando ao básico - resolver as seguintes equações: