sexta-feira, 23 de junho de 2017

7º e 8º Anos - Tarefa para 26/junho/17

AMBAS TURMAS: Façam registro das contas em seu caderno. Não é necessário copiar o enunciado, apenas precisa estar organizado.

7º Ano:
Link 1 - encontrando porcentagens
Link 2 - problemas envolvendo porcentagem [use as dicas para pegar o jeito]
Link 3 - desconto e taxas [use as dicas para pegar o jeito]

8º Ano:
Link 1 - frações em dízimas
Link 2 - dízimas em frações I
Link 3 - dízimas em frações II


7º e 8º Anos - Tarefa

Só agora consegui sentar.
Em uns 20 minutos postarei as tarefas de vocês.

quarta-feira, 14 de junho de 2017

sábado, 10 de junho de 2017

6º Ano - Tarefa sobre Decimais

Como estou postando no sábado, um dia depois do planejado, lhes darei um dia a mais para a entrega da tarefa, ou seja: essa parte da tarefa ficará para terça-feira, 12/junho.
Seguem os links:

Multiplicação
Divisão 1
Divisão 2

AS CONTAS DE TODOS ITENS PRECISAM ESTAR NO CADERNO!!

quarta-feira, 31 de maio de 2017

quarta-feira, 17 de maio de 2017

Regência - Shampoo


Nas últimas semanas vocês se levaram várias embalagens de shampoo para sala.
A ideia por detrás de tais embalagens, é a que segue na imagem abaixo.



Podem surgir diferentes ideias na aula de sexta, onde faremos tais porta-lápis como uma prática coletiva? Claro que podem! Depende de vocês, se vier uma ideia aplicável e coerente com a ideia de práticas coletivas, pode ser feita. 

terça-feira, 16 de maio de 2017

9º Ano - Tarefa dada 16/maio: Funções + String Art

Essa tarefa será realizada num processo de 3 a 4 semanas.

Até segunda, 22/maio escolha do desenho
Até quarta, 24/maio: desenho na malha quadriculada
A partir de quarta 24/maio: produção do String Art

Aulas que serão dedicadas, integral ou parcialmente, a isso (e será necessário trazer o material):
 - 24/maio
 - 29/maio
 - 31/maio

JÁ PESQUISEM: STRING ART
e encontrem ou façam um desenho para tal tarefa/projeto.

domingo, 23 de abril de 2017

6º Ano - Divisibilidade por 7

Quer lembrar a divisibilidade por 7? Veja um pouco do que estará na matriz de vocês...

Por 7:
Para descobrir se um número é divisível por 7, seguimos o seguinte processo:

Exemplo
É?
Justificativa 1
Passo a Passo
2671934
Não
·       2671934 à 267193 e 4
·       267193 – 4x2 = 267193 – 8 = 267185
·       267185 à 26718 e 5
·       26718 – 5x2 = 26718 – 10 = 26708
·       26708 à 2670 e 8
·       2670 – 8x2 = 2670 – 16 = 2654
·       2654 à 265 e 4
·       265 – 4x2 = 265 – 8 = 257
·       257 à 25 e 7
·       25 – 7x2 = 25 – 14 = 11; e 11 não é divisível por 7.

1.         Separamos o número em duas partes: todo o começo (parte 1) e o último algarismo (parte 2).
2.         Multiplicamos este último algarismo por 2 e diminuímos da parte 1 do número.
3.         Obtemos um novo número.

Refazemos este processo até ser fácil descobrir se o número é ou não divisível por 7.
1435
Sim
·       1435 à 143 e 5
·       143 – 2x5 = 143 – 10 = 133
·       133 à 13 e 3
·       13 – 2x3 = 13 – 6 = 7; e 7 é divisível por 7




quinta-feira, 20 de abril de 2017

8° Ano - Tarefas

Na aula dessa quarta-feira, 19 de abril, os encaminhei 3 tarefas e comentei que explicaria melhor aqui no blog, então...

Tarefa 1 - para segunda 24/abril

  • Levar embalagens que se assemelhem a figuras tridimensionais. Pode ser embalagem de presentes, caixas de vinho (pois têm base circulares), caixa de Toblerone, embalagem de leite, caixas de pasta de dente, de remédio...
  • Não esqueça sua RÉGUA.
Tarefa 2 - para segunda 24/abril
  • Rever matrizes de áreas e perímetros, fazendo os exercícios que ainda não foram feitos
Tarefa 3 - para quarta 26/abril
  • Trazer fotos (pode ser em aparelhos eletrônicos) e medidas (mesmo que aproximadas) de pontos turísticos ou construções da região onde você mora ou de onde viajou. Cada pessoa precisa apresentar pelo menos 2 coisas diferentes.
  • Seria em grupo, mas faremos individual mesmo, assim ficará mais simples de realizar.



terça-feira, 18 de abril de 2017

7º Ano - Equações [Tarefa]

Encontre o conjunto solução das seguintes equações:

a|     a + 5 = 8
b|     b – 4 = 3
c|     c + 6 = 5
d|     d – 7 = -7
e|     e + 9 = -1
f|      f – 39 = -79
g|     10 = g + 8
h|     15 = h + 20
i|      4 = i – 10
j|      7 = j + 8
k|     k – 1 = + 5
l|      2l + 4 = 16   <- Aqui  não é 21, mas 2 vezes a letra L
m|    3m = 15
n|     2n = 10
o|     3o = -9
p|     2p – 2 = 12 – 5p
q|     3q – 13 = 8

r|      4r – 9 = 23